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依托科研基地,促进专业成长
——“福建省教育科研实验基地”授牌仪式在南平市实验幼儿园举行
      来源:南平市实验幼儿园      ??作者:???发表时间:2019-02-18 08:49     访问次数:       字体:【大】 【中】 【小】
  市委教育工委书记、市教育局局长梁方讲话  
  吴明洪所长和张晓霞园长签署协议  
  “福建省教育科研实验基地”授牌仪式  
  张晓霞园长讲座  
  福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园园长吴丽珍讲话  


12月20日下午,“福建省教育科研实验基地”授牌仪式在南平市实验幼儿园举行。省教育科学规划办主任、省教育科学研究所所长吴明洪;市委教育工委书记、市教育局局长梁方;市委教育工委委员、市教育科学研究院副院长黄小青;福建师范大学教师教育学院学前教育系主任吴荔红教授;福建省吴丽珍名园长工作室领衔人,福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园园长吴丽珍;省教育科学研究所办公室副主任、学前教育研究室主任陈建超;市教育局基教中心主任林述刚;省教育科学研究所徐容容;市教育科学研究院教研员、市幼儿教育研究会理事长吴艳青;市教育科学研究院教研员李军静以及来自各教育科研实验基地园、姐妹园的园长、教师代表参加了授牌仪式暨交流研讨活动。南平市实验幼儿园向领导和来宾们展示了“百合课程”理念下的幼儿园环境及游戏活动。

授牌仪式上,陈建超副主任宣读确认南平市实验幼儿园为"福建省教育科研实验基地"文件。吴明洪所长和张晓霞园长签署"教育科研合作协议书"。吴明洪所长代表福建省教育科学研究所为南平市实验幼儿园授牌。

梁方局长致辞祝贺南平市实验幼儿园成为福建省教育科研实验基地。希望幼儿园以此次授牌为契机,敢于创新、勇于突破,用新的模式推进园所教科研再上新台阶,不断提高教科研工作实效。

吴明洪所长致辞:南平市实验幼儿园是“福建省示范性幼儿园”,始终坚持教学与科研并重,着力打造课题研究品质。从最初的幼儿园区角活动研究,到幼儿情感培养,再到百合课程的探索,先后完成《幼儿区角活动》 《幼儿音乐创造能力培养的实践研究》《幼儿园活动区的创设与幼儿主体性发展的策略研究》《〈指南〉背景下活动区游戏环境创设的策略研究》《“本真教育,快乐成长”理念下的低结构材料开发与利用》等省级课题研究。教科研成效显著,优异的保教质量也赢得了社会各界人士的赞誉。

张晓霞园长《百合润泽校园 本真滋养童心》的讲座,诠释了幼儿园“百花齐放,和而不同”的办园理念。南平市实验幼儿园坚持将现代儿童教育理论与园部文化传承和教育实践相嫁接,创生出“百合教育”的办园思想。创设“高参与”的教育环境,以呈现儿童百种语言的活动过程为主要环境创设资源,让儿童真正在“自己”的环境里生活、学习与游戏,把属于儿童的生活和幸福还给儿童。

福建省吴丽珍名园长工作室领衔人,福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园园长吴丽珍,南平市实验幼儿园上任园长,今天重返熟悉的校园,赞赏南平市实验幼儿园近年来园所环境、教师理念的变化,肯定南平市实验幼儿园在教育科研工作已取得的成绩。相信,在省教育科学研究所的带领下,南平市实验幼儿园的教育科研水平将向更高水平发展。

本次南平市实验幼儿园科研实验基地的授牌,是省教育科学规划办、省教科所建设有特色、高水平学前教育的又一所科研实验基地,也是我们双方合作关系的新起点。针对幼儿园教育实际和科研发展需求,双方合作形式和工作机制也将不断进行创新:如制定适合幼儿园教育管理和科研发展的规划、课题立项与指导等,并搭建平台与省内外高水平幼儿园进行交流,以教育科研推动幼儿园向更高水平发展。

南平市实验幼儿园将以“教育科研实验基地”授牌为新的起点,借贯彻落实党的十九大精神的东风,努力建成服务学前教育改革发展的特色研究基地,并与姐妹园互帮互助、协同发展,开启助推学前教育新繁荣的新征程。

  
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